28Septiembre2020

Facultad de Humanidades

Una variada oferta de Grados y Másteres orientada directamente al mercado laboral

Francisco Javier García, decano de la Facultad de Humanidades de la UALLa Facultad de Humanidades presenta como novedad para el curso 2020-2021 un nuevo plan de estudios para el Grado de Historia. «Estamos pendientes de autorización por las autoridades competentes para implantarlo», avanza Francisco Javier García, decano de la Facultad. Así, el 1º curso sería ya el del nuevo plan de estudios, y se mantendría el resto del título con el plan antiguo, para ir realizando «una implantación gradual» del nuevo plan. Este «profundiza y aumenta el contenido de las materias de Historia,  con asignaturas como Historia de las Mujeres, cuya implantación está prevista para el curso 2022-23, y modifica la estructura ofertando 13 asignaturas optativas en 4º curso, previsto para el curso 2023-24», describe el decano. Esta estructura está organizada en dos bloques: una mención en Poder y desigualdades sociales en la Historia, y otra en Cambios Sociales, Políticos y Culturales en la Historia.

Además, la oferta de títulos incluye el Doble Grado en Estudios Ingleses y Filología Hispánica, que permite que el alumno consiga ambos títulos en cinco años, cuando cada uno de ellos por separado es de cuatro años, manteniendo la calidad formativa y los contenidos que ofrecen el Grado en Estudios Ingleses y el Grado en Filología Hispánica; y el Grado en Humanidades. Todos estos títulos, adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), tienen además un 75% de compatibilidad con las mismas titulaciones en todo el territorio andaluz, lo que facilita a los alumnos la movilidad geográfica o intercambios entre facultades de la Comunidad Autónoma a través de programas como el Séneca.

Francisco Javier García, decano, destaca que en esta Facultad «hay mucha cercanía entre el profesorado y los estudiantes» y añade que «nuestros estudiantes están muy satisfechos de la relación con el profesorado porque la atención es muy personal». Además, los Grados tienen una alta demanda, según cuenta el decano, quien afirma que «el Grado en Estudios Ingleses es el más demandado» y añade que «el Grado con el que se iniciaron los nuevos planes de estudio, el de Historia, desde el principio es el segundo Grado en demanda, y prácticamente se cubre». El Grado en Hispánicas, «que pensábamos que con los nuevos Grados tendría una bajada, se ha mantenido», explica Francisco Javier García.

Además, una de las características de esta Facultad es el alto carácter de internacionalización de los alumnos matriculados en sus distintas titulaciones.

Alta inserción laboral

Francisco Javier García destaca asimismo los altos niveles de inserción laboral de los cinco Grados que se pueden estudiar en la Facultad de Humanidades de la Universidad de Almería. «Cuando se elaboraron sus respectivos Libros Blancos, se vio que las titulaciones de Filología y de Historia tenían una inserción laboral muy alta», ya que, continúa, «nuestras titulaciones son muy versátiles y sirven para ejercer en muchos ámbitos». Así, García asegura que «en las letras hay trabajo». Si además a eso «unimos la formación que damos en nuestros másteres, que van orientados directamente al mercado laboral, completamos nuestra oferta», añade.

En este sentido, una de las principales salidas laborales con que cuentan los graduados en Humanidades es la docencia, tanto en Secundaria y Bachillerato, a través del Máster de Secundaria, como en el ámbito universitario, a través del Doctorado, que también permite a los alumnos continuar con la carrera investigadora. Precisamente, la Universidad de Almería imparte el Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, de carácter obligatorio para todos aquellos graduados que quieran ejercer la profesión docente. Además, también se ofrece el doble Máster en Enseñanza Secundaria y Estudios Avanzados en Historia.

La constante demanda de profesionales de la enseñanza seguirá siendo una de las principales opciones laborales para los graduados en la Facultad de Humanidades. De ahí también la importancia del Doble Grado en Estudios Ingleses y Filología Hispánica, ya que facilitará que quienes se saquen la titulación puedan presentarse a las oposiciones de ambas especialidades. «El Doble Grado en Estudios Ingleses y Filología Hispánica dará una doble oportunidad de encontrar trabajo, porque se tendrán dos títulos», concluye el decano.

La Facultad de Humanidades completa su oferta formativa con una cartera de másteres oficiales orientados al mercado laboral, con los que se pretende dotar a los estudiantes de nuevas capacidades y aptitudes para adaptarse a puestos de trabajo específicos. Los índices de matriculación son un claro ejemplo del éxito que están teniendo los másteres en Humanidades. «El esfuerzo que hemos hecho de adaptar los planes de estudio funciona», apunta el decano, que añade que se puede pensar que ya no es lo de siempre, sino que hay un valor añadido».

Nuevo plan de estudios del Grado en Historia

El plan de estudios del Grado en Historia se ha reformado para incluir un mayor número de asignaturas de Historia y para incorporar la oferta de asignaturas optativas, que no existía en el plan anterior, ya que hubo que ponerlo en marcha con los recursos existentes en el año 2010, en plena crisis. En la actualidad, el acceso al mercado laboral facilita tanto que los estudiantes reciban una formación especializada consistente en hacerles competentes en un área del saber o en alguna habilidad técnica, como que esa formación sea fácilmente detectable y valorada por parte de los empleadores. Las dos menciones del Grado en Historia, en su nuevo plan de estudios, permiten adquirir una formación específica orientada a las salidas laborales, académicas e investigadoras principales de los titulados en Historia.

En concreto, la mención ‘Desigualdades sociales en la Historia’ tiene como objetivo comprender críticamente la configuración de la desigualdad en la sociedad, sus diferentes manifestaciones y los principales problemas y retos que de ella se derivan, con especial atención a la desigualdad por razón de género. Está concebida para que aquellos que la cursen obtengan, desde una perspectiva diacrónica, una visión  de la desigualdad en la sociedad, sus diferentes manifestaciones y los principales problemas y retos que de ella se derivan, con especial atención a la desigualdad por razón de género. Se trata de poner el foco de atención en la desigualdad social como constante histórica con el fin de analizar sus implicaciones en todos los órdenes de la vida de las sociedades pasadas. Esta mención propone el estudio de la Historia desde la perspectiva de las relaciones de género, haciendo visibles a las mujeres, sujetos ausentes de las disciplinas históricas que estudiaron nuestros mayores.

La mención ‘Cambios sociales, políticos y culturales en la Historia’ tiene como objetivo ofrecer al alumnado una visión contrastada de las diferentes realidades culturales y sociales y de analizar los movimientos sociales desde el pasado hasta el presente, con herramientas de análisis cultural, político y de historia comparada. Está dirigida a los estudiantes que deseen profundizar en el conocimiento de la Historia. Tiene por objetivo abordar la dimensión temática del conocimiento histórico a partir de asignaturas de todas las grandes épocas como son la Prehistoria, la Historia Antigua, la Historia Medieval, la Historia Moderna, la Historia Contemporánea y el Tiempo Presente, así como algunos de los métodos y técnicas propios de la Historia, tales como la arqueología y ciertas perspectivas de las ciencias sociales afines, como la sociología y la economía.

Una oferta de Posgrado enfocada al empleo y con gran carga vocacional

Para el curso 2020-2021, la Facultad de Humanidades de la UAL ofrece en su programa de Posgrado cuatro másteres y dos doctorados. «La Facultad de Humanidades de la UAL dispone de una oferta de másteres y programas de doctorado que está directamente orientada al mercado laboral», asegura el decano de la Facultad, Francisco Javier García.

El Máster en Estudios Avanzados en Historia: el Mundo Mediterráneo Occidental, que ha tenido una gran demanda en su primer año, busca aportar una visión integral para todos los periodos históricos que se estudian, desde las primeras civilizaciones hasta nuestros días, pasando por etapas como el mundo fenicio o los siglos de frontera entre la Europa cristiana y el norte de África islámico. Este Máster se ofrece además en doble titulación junto al Máster en Enseñanza Secundaria, que permite obtener ambos títulos con amplios reconocimientos de créditos.

La oferta se completa con otros tres másteres oficiales: el Máster en Comunicación Social (60 ECTS), el Máster en Estudios Ingleses: aplicaciones profesionales y comunicación intercultural (60 ECTS), dos titulaciones consagradas en la Universidad de Almería, y el Máster en Análisis Histórico del Mundo Actual, online e interuniversitario. Esta oferta de másteres amplía los horizontes laborales de los alumnos, que más allá de la clásica salida profesional en la enseñanza, reciben una formación que los prepara para emprender o trabajar en el sector de la gestión cultural. En ese sentido, Francisco Javier García anima a los alumnos a «estudiar aquello que más les gusta y por lo que más vocación sientan», ya que, asegura, «también hay futuro en las Humanidades».

En cuanto a los programas de Doctorado, la Facultad de Humanidades de la UAL ofrece la posibilidad de realizar el Doctorado en Ciencias Humanas y Sociales y el Doctorado en Filosofía.

Máster en Estudios Avanzados en Historia

Francisco Gil, coordinador del Máster en Estudios Avanzados en Historia de la UALEl Máster en Estudios Avanzados en Historia: el Mundo Mediterráneo Occidental nace con el objetivo de formar a investigadores en historia  para que los alumnos «tengan las herramientas y la capacidad para generar contenidos y trabajos de investigación histórica», explica Francisco Gil, coordinador del título, que añade que «es un Máster orientado fundamentalmente a la investigación y la generación de contenidos  para que los alumnos aprendan metodologías, herramientas y procedimientos».

El máster consta de dos itinerarios, uno para las Áreas de Prehistoria, Historia Antigua e Historia Medieval  «que está más enfocado a la arqueología y al trabajo con fuentes de tipo patrimonial», y otro centrado en la Moderna y Contemporánea, para trabajar con «documentación, los papeles que han dejado, las fuentes orales y otro tipo de fuentes», explica Gil. Estos itinerarios se complementan con el doble máster junto al de Educación Secundaria, que permite obtener ambos títulos cursando 88 créditos en lugar de los 120 de cada uno por separado.

El máster tiene también una parte de prácticas que «se realizarán en instituciones culturales de Almería como la Alcazaba, el Museo Arqueológico o los archivos locales que tenemos, que van a permitir que los alumnos tengan un contacto directo con otras salidas profesionales», explica el coordinador del máster.

Máster en Comunicación Social

Rafael Quirosa-Cheyrouze, coordinador del Máster en Comunicación Social de la UALEl Máster en Comunicación Social incluye un completo programa que busca «ofrecer estudios de Posgrado en el ámbito de la comunicación para que los alumnos que provienen de títulos de este ámbito perfeccionen sus conocimientos y los que vienen de titulaciones ajenas abran nuevas perspectivas», explica el coordinador del Máster, Rafael Quirosa-Cheyrouze.

Esta titulación proporciona ahora una preparación aun más profunda a quienes opten por el itinerario Claves para la Investigación en Comunicación Social, diseñado «para que los alumnos puedan continuar luego con los estudios de doctorado», continúa el coordinador del Máster. Así la asignatura ‘Técnicas de Investigación’ se incluyó para «ayudar al alumnado a poner en marcha una investigación en tres fases: la reflexión teórica la metodológica y la expositiva», explica Rafael Quirosa-Cheyrouze.

El otro módulo del Máster es el de Comunicación en Contextos Socioprofesionales, un itinerario que «permite a los alumnos realizar prácticas en empresas o en instituciones». Ambos cuentan con 33 ECTS a los que se suman los 21 del módulo común, Teoría de la Comunicación Social, y los seis del Trabajo Fin de Máster.

Máster en Estudios Ingleses

Blasina Cantizano, coordinadora del Máster en Estudios Ingleses de la UALEl Máster en Estudios Ingleses «forma y capacita a los alumnos para desenvolverse en un mundo cada vez más globalizado», asegura la coordinadora del título, Blasina Cantizano, quien añade que «es esencial que se fomente y desarrolle la competencia lingüística en Inglés, lengua franca en el mundo de los negocios y la empresa». Uno de los principales objetivos de este máster es «facilitar la competitividad y movilidad en Europa de los egresados», explica la coordinadora, «puesto que se les dotará de un perfil versátil adaptable a una oferta laboral cada vez más diversa, razón por la que se han ampliado el número y la variedad de prácticas de empresa en organismos públicos y privados».

Para ello el máster cuenta con dos itinerarios con un módulo común de ECTS y otros dos optativos de ECTS cada uno. El de Investigación y Docencia es «aconsejable para los estudiantes que quieran potenciar sus habilidades docentes o que quieran continuar con estudios de doctorado», explica Cantizano; y el de Aplicaciones Profesionales es «ideal para estudiantes cuya prioridad sea trabajar en empresas públicas o privadas».

Asimismo, destaca la coordinadora, es un máster muy competitivo y que permite a los alumnos relacionarse con estudiantes que vienen de fuera». Este último curso, por ejemplo, había alumnos de seis nacionalidades distintas.

Máster de Análisis Histórico del Mundo Actual

Luis Carlos Navarro, coordinador del Máster en Análisis Histórico del Mundo ActualEl Máster de Análisis Histórico del Mundo Actual es un título interuniversitario en el que participan seis universidades de Andalucía: Huelva, que coordina, Cádiz, Pablo de Olavide de Sevilla, Jaén, Almería y la Internacional de Andalucía, y se ofrece online. Se trata de una especialización en la Historia Contemporánea de los dos últimos siglos con especial incidencia en la complejidad del mundo actual, con materias referidas, aparte de a la metodología de investigación, a la construcción del Estado, las culturas políticas y opinión pública, viejos y nuevos movimientos sociales, la evolución de la economía, género e historia, la democracia y participación ciudadana, así como las políticas de memoria histórica desarrolladas en países como Francia, Alemania o Polonia y los procesos de transiciones a la democracia como los de Grecia, Portugal, España, Chile o los Países del Este.

Con este programa, explica Luis Carlos Navarro, coordinador del Máster, «se dará una especialización que puede interesar no solo a estudiantes de Historia Contemporánea, con salidas académicas para la docencia y la investigación de tesis doctorales, sino también para otros campos profesionales que necesiten de una preparación especializada en temas de actualidad, como periodistas, politólogos, asesores y consultores de empresas no solo culturales, ONG y organismos internacionales».