El jurado ha podido conocer por boca de los propios protagonistas la labor llevada a cabo a través de las II Jornadas de divulgación científica celebrada en la Universidad de Almería, ha evaluado el trabajo de un total de once centros educativos.

Los alumnos nijareños, arropados en esta actividad por el Ayuntamiento de Níjar, han recogido muestras en playas eminentemente turísticas como Agua Amarga, Las Negras y San José donde han encontrado restos de cigarrillos, corchos, plásticos duros y botellas y tras mostrar el análisis de estos residuos proponen trabajar en su eliminación mediante medidas como el fomento de la educación ambiental, el uso del “tiburón mecánico” que devora basura, la promoción de colectas de basura, la instalación de zonas especializadas para fumar con contenedores de cigarrillos a base de encuestas o la realización de un mayor control de playas con multas, entre otras.

Estos alumnos tendrán como una visita a la Geoda de Pulpí por cortesía de los organizadores del certamen.

'Mi playa bonica’ es un programa de gestión integral de los ecosistemas del litoral que se estructura en dos ejes principales de actuación. Una primera parte de descontaminación en época estival, donde los usuarios de playas participan activamente en la limpieza.

Un segundo bloque de investigación, donde participan un centenar de centros de educación secundaria en el análisis de los residuos extraídos de la jornada de limpieza. Se trata de un programa piloto en el que se involucra la Universidad de Almería y Objetivo Newen para dar participación y voz a los jóvenes locales sobre las problemáticas ambientales de su municipio a la vez que se les da la oportunidad de participar en la propuesta de políticas de conservación y gestión de los ecosistemas del litoral como objetivo final y principal del proyecto de investigación.

En el municipio nijareño además del centro de educación secundaria premiado también ha participado el IES Campos de Níjar.

El IES Gaviota, ‘Mejor propuesta de conservación’

El alumnado de 4º de la ESO del IES Gaviota de Adra han presentado la ‘Mejor propuesta de conservación’ de las II Jornadas de Divulgación Científica de ‘Mi Playa Bonica’, celebradas en la Universidad de Almería este miércoles. Un galardón otorgado entre más de una decena de centros educativos de la provincia y por el que han sido premiados con un ruta en kayak, financiada por la Diputación Provincial de Almería. Los alumnos y alumnas han estado arropados por los concejales de Educación y Juventud, Pedro Peña y Antonio Sánchez.

El trabajo presentado por los jóvenes abderitanos, bajo el lema ‘¡Límpiate!’, consiste en una carrera de recogida de basura en las playas de Adra, “una oportunidad para enseñar a los niños y niñas la importancia de recoger la basura y cómo clasificarla adecuadamente para su reciclaje”. La carrera consistiría en dividir a los participantes en equipos, a los que se les facilitarían guantes y bolsas para recoger residuos. A cada equipo se le asignaría un área y tendría un tiempo limitado para recoger la mayor cantidad de residuos posible. Cada tipo de basura recogida tendrá una puntuación (por ejemplo, 2 puntos por botella de plástico ó 1 punto por papel). Al finalizar la carrera, se sumarían los puntos y en el recuento general, se declararía al equipo ganador.

Gracias a esta propuesta, el trabajo del IES Gaviota ha sido el vencedor de estas II Jornadas de Divulgación Científica, junto al IES San Isidro de Níjar, que se llevó el título de ‘Mejor trabajo de Investigación’, en unas jornadas en las que también han participado los IES Abdera y Virgen del Mar. Cabe recordar que el Ayuntamiento de Adra, en colaboración con la Universidad de Almería y el Objetivo Newen, están desarrollando conjuntamente ‘Mi Playa Bonica’, una campaña de educación ambiental y de gestión integral de ecosistemas del litoral, divulgación, investigación y descontaminación de micro, meso y macro-residuos para la conservación del patrimonio natural marítimo-terrestre. Un programa piloto nacido para dar participación y voz a los jóvenes sobre las problemáticas ambientales de su municipio.